L’idée de ce film est venue à partir de situations vécues, de commentaires entendus sur les enfants handicapés de l’établissement . Ces enfants et adolescents ont refusé de sortir seuls pour faire de petites courses en ville parce qu’on se moquait d’eux. L’étiquette d’IME du Rosier Blanc pesait lourdement sur l’enfant, sa famille ainsi que sur les professionnels y travaillant à cause du HANDICAP et de la différence que nous renvoit la société.
D’après une enquête menée par notre IME, le handicap suscite toujours une gêne, un ressentiment, d’où évitement du regard, rejet et agressivité. Pour compenser ces ressentiments, nous avons tendance à adopter une attitude de compassion et de pitié.
Les personnes handicapées et leur famille ressentent ces gênes et revendiquent à juste titre d’être reconnus en tant que personne avant tous les adjectifs qualificatifs. Il ne s’agit pas de nier une situation ni de vouloir modifier les normes pour devenir comme « monsieur tout le monde ». Le travail des professionnels de l’IME consiste à faire découvrir aux enfants handicapés leurs capacités pour s’accepter comme tel et être vrai avec soi.
Le film invite à un nouveau regard, à découvrir les dons, les vraies valeurs relationnelles de ces enfants et adolescents handicapés.
Notre souhait consiste à voir évoluer la politique d’intégration vers une politique d’ouverture, car le verbe « intégrer » signife « faire entrer dans un ensemble », c’est-à-dire à faire entrer et refermer. Ce risque d’enfermement pour la sécurité peut nous induire à créer de nouveaux ensembles et de nouvelles ségrégations alors que la politique d’ouverture laisse une possibilité d’entrer et de sortir ; en somme, une démarche d’accueil, d’échange, une réciprocité et une complémentarité à travers la différence.
Le film nous démontre que cet échange est possible entre la population handicapée et celle non handicapée. Nous affirmons qu’un changement de mentalité et de regard s’opère à travers les rencontres qui ont eu lieu. Notre société est riche parce qu’elle est solidaire, elle est solide parce qu’elle est basée sur des piliers fondamentaux que sont la tolérance, l’accueil de la
différence, la complémentarité et le partage.
En introduction à ce document, nous trouvons les paroles des parents, de l’intimité d’une souffrance à une parole libérée.
-
Peindre, danser, jouer sur scène, en un mot s’exprimer, tel est l’objectif des ateliers culturels du programme France-Handicap International. Un pari quand on n’est pas tout à fait comme les autres (...)
-
Ce film se propose de montrer les types d’images, et leurs façons spéciales d’apparaître et de disparaître, qu’un sujet quelconque, soumis à l’action de certaines substances psychotropes, voit défiler en (...)
-
Ange Casanova est hospitalisé au Centre hospitalier de Pierrefeu-du-Var depuis l’âge de vingt ans. Il a découvert la peinture à l'atelier d'art, espace de liberté et de création ouvert à tous les (...)
-
Au-delà des autistes prodiges dont on parle souvent dans les médias, on trouve de nombreux autistes dessinateurs dont les œuvres nous interpellent. Qu’est-ce qui caractérise leur travail ? qu’est-ce (...)
-
Ce document présente l’historique, les caractéristiques et les règlements de base de l’inter-crosse, sport reconnu par l’UNESCO pour les valeurs qu’il véhicule : le mouvement, l’autonomie, le respect et (...)
-
Simon, Alexandra, Marie, Mathieu, Paul et Anne sont devenus acteurs malgré leurs difficultés. Il nous font partager avec talent toute l’émotion de ce conte venu d’ailleurs.
Que cette expérience (...)
-
Film en deux parties traitant du problème de l’insertion des handicapés mentaux, adultes, graves, en milieu ordinaire de travail à Gênes. La première partie, française, évoque à travers des exemples, la (...)
-
Les premiers dessins d'enfants sont loin d'être des gribouillages vides de sens.
Sortant de croyances parfois solidement établies dans la psychologie de l'enfant, Varenka et Olivier Marc, (...)
-
Un groupe thérapeutique d’aide aux habiletés sociales est proposé à des préadolescents porteurs d’Autisme de type Asperger. Il fait partie du dispositif de soins du Service de Psychopathologie de (...)
-
" Ti Kano ", c’est le thème d’une chanson traditionnelle de la Martinique qui évoque le passage vers l’autonomie. Il est repris sur le secteur de la pédopsychiatrie martiniquaise sous forme de (...)
-
Ce document a pour objectif de servir de support dans les camps de réfugiés sahraouis à des actions de sensibilisation sur le handicap mental auprès des mères, des familles, de l’ensemble de la (...)
-
Elie a 25 ans. Il vit dans un foyer pour handicapé profond à Maules. Tous les 15 jours, son grand frère Marc va le chercher pour passer un week-end en famille. Avec Marc, c’est la fête. On suit Elie (...)
-
Ce sont de jeunes adultes handicapés (IMC), pensionnaires d’un CAT - Foyer du sud de la France. Ce film, c’est le leur. Isolement, sentiment d’enfermement, révolte face à l’éducation qu’on leur (...)
-
Dans un centre de polyhandicapés de la région parisienne, Pierre, Karine et Ghislaine.
Ghislaine n’aime pas la mer. Karine joue à la poupée. Pierre est triste. Autant de situations qui prouvent que la (...)
-
Film en deux parties traitant du problème de l’insertion des handicapés mentaux, adultes, graves, en milieu ordinaire de travail à Gênes. La première partie, française, évoque à travers des exemples, la (...)
-
Deux frères d’une vingtaine d’années se retrouvent et passent ensemble une agréable journée de farniente. Michel, l’aînée, est trisomique, et les liens d’amour fraternel entre les deux frères s’expriment (...)
-
Ce document de formation suscite une réflexion sur la qualité et la manière de communiquer avec les personnes qui ont une déficience intellectuelle. On y puisera de l’information sur les différentes (...)
-
Documentaire sur les vacances "en intégration" d'un groupe de handicapés mentaux.
Selon les statistiques, il y a, en France, trois millions de personnes handicapées, c'est-à-dire "dans l'incapacité (...)
-
Dans un établissement pour handicapés mentaux, l'externat médico-professionnel de Bourg la Reine, cohabitent des jeunes trisomiques, psychotiques et en situation d'échec scolaire. Tous désireux de se (...)
-
A travers les gestes de la psychomotricité, bref apprentissage de cette approche spécifique auprès d'enfants IMC, notamment, et d'adultes ayant un lourd parcours (...)
-
L'insertion des personnes handicapées dans un groupe. Ce film illustre la politique et la stratégie d'insertion que développe l'entreprise. Douze sites concernés, un parcours aux multiples facettes (...)
-
Peindre, danser, jouer sur scène, en un mot s’exprimer, tel est l’objectif des ateliers culturels du programme France-Handicap International. Un pari quand on n’est pas tout à fait comme les autres (...)
-
Le film donne la parole à des centres de l'AFPA : Association Nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes, qui ont développé des actions significatives d'adaptation aux travailleurs (...)
-
La synthèse de parole : présentation du programme communication des Enfants Privés de Paroles.
-
Histoires au singulier. Témoignages.
S'appuyant sur les expériences conduites en région Rhône-Alpes, les deux films de cette série présentent les possibilités existantes de prises en charge, d'accueil (...)
-
S'appuyant sur les expériences conduites en région Rhône-Alpes, les deux films de cette série présentent les possibilités existantes de prises en charge, d'accueil et de scolarisation de l'enfant (...)
-
Ce film est composé de deux modules :
un film de 6 minutes destiné à la présentation des actions d'Handicap International auprès d'un public d'enfants (7/9 ans), un petit personnage de bande (...)
-
Ce film évoque la prise en charge au sein d’un Service d’Education et de Soins Spécialisés à Domicile des enfants handicapés moteur, avec ou sans troubles associés. Il nous montre les différents (...)
-
D'origine Ethiopienne, Dejen a 34 ans. Il est en France depuis 8 ans, à la suite d'un accident qui l'a laissé tétraplégique. Il a bénéficié d'un contrat de retour à l'emploi de 18 mois, dont 7 consacrés (...)
-
Le film montre à la fois les difficultés et les contraintes que rencontrent les parents d'enfants atteints de maladies neuro-musculaires graves, tout au long de la journée et de la nuit, ainsi que (...)
-
La grande exclusion et sa souffrance exigent la mobilisation d’un grand nombre de professionnels. L’expérience originale du SAMU Social de Paris est illustrée par ce document qui donne la parole à (...)
-
Ce film nous montre le rôle fondamental des Croix-Marine dans les soins, la réadaptation et la resocialisation des patients. Il met en scène une histoire de souffrance individuelle et montre comment (...)
-
Fleury Mérogis, la plus grande prison pour femmes en europe, avec 3000 incarcérations par an, dont 80% des détenues sont toxicomanes, 65% récidivistes et 45% séropositives.
Pour la plupart, le passé (...)
-
FLEURY MEROGIS est la plus grande prison de femmes d’Europe. Ce long métrage documentaire trace les portraits de sept femmes incarcérées, puis leur quête de vie et de liberté à leur sortie de prison, (...)
-
Tourné à la maison d'ârret de Metz dans le service médico-psychologique régional (SMPR), ce film montre le dépistage et la prise en charge des troubles psychiatrique des détenus à travers les (...)
-
Ce documentaire voyage d'un bout à l'autre du globe. Il parle des gens "d'ici" qui partent ailleurs pour que des handicapés de ces pays dépourvus de toute structure de sécurité sociale, puissent (...)
-
Franck et David ont chacun leur histoire et un jour ils se sont rencontrés dans un lieu étrange : un externat médico-professionnel. C'est un endroit où l'on place des jeunes entre 14 et 20 ans qui (...)
-
Laurence est le portrait d'une jeune femme de 33 ans, prostituée, toxicomane, sidéenne. Jean-Michel Carré l'a suivie à l'intérieur et à l'extérieur de la prison pendant ses premiers jours de liberté, (...)
-
Le Professeur Pierre Moron, est Professeur émérite de psychiatrie et de psychologie à la faculté de médecine de Toulouse et le Président fondateur du Groupement d'Etudes et de Prévention du Suicide (...)
-
Documentaire sur les vacances "en intégration" d'un groupe de handicapés mentaux.
Selon les statistiques, il y a, en France, trois millions de personnes handicapées, c'est-à-dire "dans l'incapacité (...)
-
Il est des lieux où l'éducation en sa pleine humanité s'ouvre à tous. La Toscane a déjà fourni à nos raisons d'être des sources significatives. Elle nous dit aujourd'hui sa manière de ne pas (...)
-
La représentation sociale de l’adolescent est le plus souvent façonnée par les médias.
La réalité épidémiologique étudiée avec précision depuis une décénnie par Marie CHOQUET (directrice de recherche à (...)
-
Les milieux scolaires primaires sont déjà très sensibilisés à l’importance de la prévention de la violence. Ils sont conscients qu’il faut agir tôt au moment où les enfants sont encore ouverts aux (...)
-
Le programme québecois "contes sur moi" a pour objectif de faciliter l'intégration harmonieuse de l'enfant en développant ses habilités sociales et ses capacités à résoudre pacifiquement les problèmes. (...)
-
Combattre l’échec scolaire et la désinsertion sociale...Environ 10 % des enfants présentent des troubles d’apprentissage souvent mal connus : ce sont les dyslexies, dysphasies, dyscalculies qui, faute (...)
-
Près de 10 % de la population française souffre de dyslexies. Trop souvent, ces troubles spécifiques de l’apprentissage sont pris en charge tardivement chez l’enfant, alors qu’il est déjà en situation (...)
-
Aujourd’hui en France, sur 100 mariages, 41 divorces sont enregistrés et 1,6 millions d’enfants vivent dans une famille recomposée. Le Pr Catherine JOUSSELME nous montre les éceuils qui peuvent (...)
-
L'échec scolaire interpelle les enseignants, les psychologues et fréquemment les équipes de pédopsychiatrie. Chaque partenaire concerné appréhende cette notion sous des angles différents. L'objectif de (...)
-
Des enfants en grave difficulté de développement mais qui pourtant vont à l'école avec les autres... une telle intégration nécessite un aménagement de leur environnement ou familles... enseignants, (...)
-
A Francheville, près de Lyon, des bénévoles se regroupent pour apporter un soutien scolaire aux enfants français et immigrés en situation d’échec à l’école. Cette action mobilise à la fois étudiants et (...)
Commander ce film en ligne
RSS 2.0